Formación del profesorado universitario

Partiendo del papel que desempeñan las universidades en las sociedades contemporáneas, nos hemos planteado dos interrogantes cuya contestación constituye el objetivo de esta comunicación: ¿en qué medida la política universitaria da respuesta a la necesidad de la formación permanente del profesorado universitario? y, ¿en qué medida esa formación es contemplada por los estudiosos de la educación?

Para más información os dejo el enlace del PDF de donde he sacado la información de esta entrada https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDxPCeaxwNwHBUwKi5c_Df1F0FfIQua6xJ77k4d1ORe33okL7fYQBG-HD0cGZUUHyQL7z7_XtpZj2YQnL4lVdLt8RDRd0Uq-Z-T5l8a7AlRUQKYiU9WuXYWA9wAkqn4QY61_UV4i2Fy20/s1600/Docentes.jpg

JUATIFICACIÓN: He decidido dedicar esta entrada a la formación del profesorado universitario, porque al ser yo misma una estudiante universitaria me parece interesante ver las medidas que toman para formar a los docentes que ahora mismo forman parte de mi proceso de aprendizaje.